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Storm Stenvold >> Reggae and Ska >> |
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ライブ インタラクティブ ギター レッスン
レッスン サンプル
レッスン ジャム トラック (午前-Dm7-G-Cmaj7)
レッスン ジャム トラック (ベース + ドラムのみ)
先生:ちょうどその指を修正しました。
先生:このレッスンを見てモダンな「スカ」スタイルを取っています。
スカ クリップ
先生:マイナーのキー。
マイナーな自然スケール
ペンタトニック マイナー
先生:
このリズムまたは 'クリップ' のバリエーションを試してください。
先生: 2 + 4 を打つ各バックビートにミュートされた文字列の追加
バックビート ミュートとスカ クリップ
先生: Dm7 を意味する D のベースの音をヘ長調の使用に注意してください。Cmaj7 を意味する E マイナーな C ベース ノートを使用して
1 + 3 ストロークでスカ クリップ
先生:
この変化は、最初と 3 番目のビートの strums を追加します。左の空が、バックビートに残りの 8 分音符は、2 + 4 を打ちます。もう一度、スネアにリズムのギターでロック
先生:クロマチック アプローチ、横滑り、和音の変化形を使用してさまざまなバリエーションを得ることができます。
スカのバリエーション
先生:
スカのテンポはかなり速いです。このレッスンの例では、200 BPM です。
先生:ペースの良い変化だけのバックビート ロックすることです。
バックビート クリップ
先生:
また、人気のある故障、または 'ミックス' のセクションです。レゲエに共通。ここでベースとギターは、同じリズムを再生します。ドラムはあまりにもに参加でしたが。
先生:しかしドラム ・ マシンのプログラミングのような感じていません。
1 + 3 クリップ
先生:
最大の本格的なバー コード ・ フォームを使用して重さ。標準メジャーとマイナーのバー和音
ダブル ストローク 1 + 3 クリップ
先生:
私はまだこのレッスンのリードものの方法で多くをしませんでした。
先生:君たちは、質問があります。この件名またはそれ以外ですか。
先生: ?
先生:それ以外の場合私呼んでこのレッスン、シリーズなど。レッスンのリクエスト等、今話すか、あなたの平和を保持します。
教師: 5
先生: 4
先生: 3
先生: 2
先生: 1.新しいレッスン シリーズの次の週。第 4 回休日、素晴らしいを持っています。
混乱:を使用してできる、このドリアン ・ モード
先生: Dm7 コードの F を強く自然マイナー、エオリア意味します。
先生:他の 3 つの和音の上にそれを使用できますが、進行がとても速くて、あなたはあなたのつま先をする必要があります行く
混乱: [ok] を私は理論上かなり緑
先生:彼らは 1 つのノートによって異なります。マイナーは、F、b6 の違いだけのこのキーに (エオリア) または F # のドリアン (6)
混乱:音を出すクリーナーに私の指のヒントを使っていますのでのバックビート ミュートとは難しい時間を過ごしています
混乱:ネバーマ インドはそれを得た
A ドリアン (強調表示されます 6 位)
先生:
私は完成した CD にもっと vids を追加します。他の質問か。
混乱:のおかげで良い教訓
先生:それは簡単な人を取る。C 屋
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